■曾乐和学生们在一起 许接英/摄

    ■全媒体记者 许接英 通讯员 胡建钢 邱文萍

    今年8月底，在首届全国中小学青年教师教学竞赛中，近百名全国名师同台竞技，首次参赛的曾乐代表广东获得小学组全国一等奖。

    30岁的曾乐是广州天河区前进小学数学老师，同时也是该校数学科组长。与一些经验丰富的骨干教师相比，初出茅庐的她如何站上全国赛事的冠军领奖台？带着这个疑问，记者日前来到前进小学，听曾乐讲述荣誉背后的故事。

    学生：有秘密都愿意和她分享

    记者走进曾乐所执教的前进小学五（3）班，正值课间休息时间，她刚上完数学课，正与学生愉快地交谈。

    当记者提出拍照要求时，曾乐爽快地答应了。“同学们，愿不愿意帮老师一个忙，一起拍张照？”“愿意！”学生纷纷簇拥而来，一两个同学搂着她的脖子，趴在她背上做鬼脸。“都是从一年级开始带班的，大家处出感情了。”曾乐笑着对记者说。

    8年前，曾乐大学毕业就参加了广州天河区的招教考试，录取后被分配到东圃镇前进小学。前进小学地处城乡结合部的前进村，原为村办小学，生源多为村民子女。在这里，从小怀有教师梦的曾乐开始了从教生涯。

    作为一名新手老师，曾乐一边积极向经验丰富的老师取经，一边摸索适合自己的教学风格。她认为课堂应该寓教于乐。课上，她带领学生轻松地探究数学，课外与学生像朋友一样相处。“曾老师的课很有趣，一边玩游戏一边就学会了知识。”同学们表示，曾老师不仅课讲得好，还很有亲和力，像大姐姐一样，大家都喜欢和她分享自己的秘密。

    家长：比我们还要熟悉孩子

    “有时感觉我们在谈论的是我们共同的孩子，她甚至比我们自己还要了解孩子。”丁女士既是前进小学的校外辅导员，又是五年（3）班一名学生的家长，她对曾乐的工作很满意。“曾老师对学生很用心，很多家长未曾注意到的问题，她都会主动向家长了解。”丁女士说。

    四年级下学期，班里有个同学对学习不感兴趣，尤其是数学成绩很糟糕。曾乐家访与孩子妈妈沟通后，发现孩子写作业的习惯存在问题，于是她与孩子妈妈共同为孩子制订了行为习惯守则，每天通过微信交流。通过一段时间的监督，学生进步明显，以前注意力不集中、经常忘带书本等毛病也改正了。学期末，这名同学的成绩也提升了。

    “小学阶段，孩子的自觉性因人而异，作为家长、老师，要一起努力让孩子养成自觉学习的习惯。”曾乐说。

    提及前段时间火爆网络的“家长因孩子作业生病入院”的传闻，曾乐认为，这就是家长与老师之间缺乏沟通。她举例，家长检查作业后要签名，这不是为了检查孩子每道题的对错，而是检查作业的完成度、书写是否工整、写作业的态度，增进与孩子的交流。“如果家长一味地追求作业的对与错，容易让孩子养成依赖的心理”。

    备战：反复修改课件，每天忙到半夜

    对于获得首届全国中小学青年教师教学竞赛小学组一等奖，曾乐谦虚地说：“太意外了！此前从没参加过这么高规格的比赛，能够获奖实属幸运，这一切离不开学校、各级教育部门以及工会、教研专家的支持和帮助。”

    今年7月，曾乐从全省9个候选教师中脱颖而出，代表广东参加全国赛。当时，距离提交课程设计和课件只剩下半个月，她要从小学数学的12册教材中选出10个课例，进行课程设计和制作课件，时间非常紧迫。

    曾乐告诉记者，小学课堂教学更多的是与学生之间的互动，比赛要求老师唱独角戏“演课”，相当于直播，同时课程还要体现“心中要装有学生”。这又是第一届，没有经验可借鉴，可谓困难重重。备战期间，在教研员和专家的指导下，她反复修改教学设计和课件，几乎每天都忙到半夜。

    出发前一天，曾乐还在学校演课，从早到晚共演了20多次，这种紧张的氛围一直持续到赛场。“但是很奇怪，当我走上讲台，一下子就不紧张了。”当结果公布的那一刻，曾乐喜极而泣，她不敢相信，在众多名校名师中，能拔得头筹。

    “曾老师获奖后一炮而红，在这个偏远的学校，能有一个老师在全国赛中取得好成绩，真是不容易，这对我们来说是很大的鼓励。”广州天河区教育工会主席邱文萍还表示，家长不要一窝蜂涌地追捧名校，其实普通学校也有名师。