援疆支教老师徐缅姬： 为记住学生姓名 把学号写在小木签上

▲徐缅姬在给新疆伽师县学生上网课黄细英/摄

    “同学们上午好，大家都知道我国地域广大，南北、东西气候差异大，这为我国发展多种农业经济提供了有利条件。”9月4日上午，一堂跨越5000多公里的网课在佛山支教老师徐缅姬的家中传输到新疆伽师县。

    徐缅姬是佛山市华英学校的一名地理老师，今年3月底，国家万人援疆计划启动，徐缅姬响应号召来到伽师县第二中学，担任教务处主任兼初三级组长，并承担两个班级的地理课程。徐缅姬原定于8月9日返回新疆上课，却因新冠肺炎疫情影响，推迟到9月7日才随支教团回新疆。疫情阻挡了广东省援疆老师进疆的脚步，但是没有阻隔援疆老师为新疆伽师县学生上课的心，网课成为不二选择。

    “小时候我们看了很多电影讲述新疆的故事，比如《冰山上的来客》等，那时觉得新疆很神秘，后来从事教育行业后，一直想去新疆支教，直到这次才有机会。”徐缅姬开心地跟记者说。

    伽师县第二中学分汉族班和少数民族班，徐缅姬带的是初二的两个少数民族班。“他们的名字长的多达20个字，少的也有6个字，还有不少学生同名。”为了熟悉学生，节约课堂时间，徐缅姬把每个学生的学号写在小木签上，并在座位表写上他们的名字，背诵等抽查的问题则抽小木签，课堂问题则鼓励学生举手回答。

    学生中很多都是农村的孩子，生活条件比较差，徐缅姬发现他们都缺乏练习本、文具等。为此，她特意购买了学习用品，用来奖励表现突出的学生。老师的小举动令学生们感动，不少人拿出自己珍藏的馕，掰些送给老师吃。“馕是学生的主食，学生们都在长身体，在学校吃不饱，周末回家父母会给他们备些馕，这是他们一个礼拜的零食，非常珍贵。”跟记者谈及此事，徐缅姬忍不住流下了眼泪。

    “我们支教团68名老师是该校一半的师资，这儿的人才太缺乏了。”徐缅姬告诉记者，当地老师也有扶贫任务，需要跟当地的农民同吃同住同劳动，每次一去就是一个星期，影响了教学质量。她希望国家加大力度，给予老师更多的优惠政策，吸引更多年轻人去援疆，让教师能专职专干，提高教学质量。

援贵支教老师詹雯：三次延期支教的“校长妈妈”

▲广州市天河区车陂小学校长詹雯受访者供图

    “校长妈妈，我能不能再读一次六年级？”今年6月，在离别之际，毕业班的孩子向支教老师、广州市天河区车陂小学校长詹雯诉说不舍。“以前这里的孩子厌学，不想读书。现在通过我的努力让孩子们感受到了教育的魅力，很自豪。” 詹雯感慨地说。

    詹雯支教的学校是贵州毕节市纳雍天河实验学校，系广州天河区投入财政4250万元援建。2018年5月，詹雯第三次被延长了支教时间。

    “从起初的一个星期到三个月，再到三年，三次延期，我跑遍了全县29个乡镇300多所学校，最终在纳雍天河实验学校落脚，继续作为广东帮扶纳雍教育的缩影而不懈努力。”詹雯说，能让她三次延期支教，是因为孩子们的需要。

    李春艳是一个四年级女学生，父亲在她出生前已去世，妈妈生下她不久也离家打工去了，现由奶奶照顾。缺少父母的爱，李春艳从小性格就十分孤僻。“刚来到贵州，第一件事就是做家访，了解每一个孩子的具体情况。”詹雯回忆说，得知李春艳的情况，詹雯决定每天与她谈心交流，用“校长妈妈”的爱感动孩子。

    为了让李春艳融入学校大家庭，在詹雯的鼓励下，李春艳当起了讲解员，性格变得开朗起来，脸上的笑容多了。

    “经过实地家访得知，我们的学生85%以上都来自精准扶贫户家庭，家长的文化程度有限，同时留守儿童居多，多数孩子上学缺乏家长指导，所以他们自身知识储备贫乏，而且几乎没有什么特长。”在詹雯看来，只有先让孩子们爱上学校，把学校当成自己的家，才能让他们爱上学习，并对生活抱有向往与希望。为此，詹雯与全校教师一起，有针对性地设计了学校的德育课程和校本课程。“希望每一个孩子成为最好的自己。”詹雯说。

    詹雯戏称自己是一名“爱的搬运工”，她还可以再帮纳雍做点事。纳雍天河实验学校的开办让她看到了教育扶贫工作的新途径，也更加坚定了自己继续走教育扶贫道路的信心和信念。

援桂支教老师马群：“另类”教学解锁大山孩子学习新姿势

▲马群(左)为归东小学的孩子们送上儿童节礼物受访者供图

    “Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn……今天给大家留4天抄写26个英文字母的作业，每天不用抄很多遍，只要用心不出错，一遍即可。” 9月3日，在广西三江侗族自治县归东小学5年级的讲台上，港珠澳大桥边检站民警、支教老师马群正在给学生们布置英语作业。简单的作业要求，让学生们感到又意外又惊喜。

    马群向记者坦言，山里不少孩子英语基础极为薄弱，大部分小学5年级的学生仍写不全26个英文字母。平日他为了制造语言环境，经常会利用下课时间跟孩子说英语，可是有的孩子一听撒腿就跑。为了提高孩子们的英语学习兴趣，他想尽各种办法，降低入门难度就是其一。

    目前，马群承担了英语、语文等教学任务。一名警察怎么会去支教？“我是教育科学学院出身，本科毕业时曾在学校实习，但研究生后考上了公务员，一直公务繁忙，未能完成当老师的心愿，当得知有机会可以去支教当老师，我自然不能错过了！”马群说，今年上学期3个月的支教，他觉得不过瘾，向单位提出了继续支教的申请。

    今年年初，国家移民管理局和珠海边检总站发出了定点支教的号召，马群经过严格筛选培训，顺利成为全国移民管理机构77名支教民警中的一员。

    马群说，归东小学是当地最漂亮的建筑物，“美中不足”的是教室没有最基本的纳凉设施。他回忆称，他第一次到学校时是5月初，广西的天气非常炎热，教室就像个大蒸笼。港珠澳大桥边检站执勤一队接到马群的报告后，发起了一场“献爱心 送清凉”募捐活动，并在一周时间里将12台全新的吊扇送到学校，作为“六一儿童节”礼物送给孩子们。

    “足够新奇才能引起孩子对学习兴趣。”马群向记者分享道，虽然他的教学方法有些“另类”，但效果显著。如今他所带的毕业班学生已顺利升读初中。他表示，自己3个月短期的介入很难真正影响学生的人生轨迹，未来将定期追踪他们的情况，竭尽所能帮助学生成长为更好的自己。